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体系构建

学校建校以来就具有重视实验实训,强调技能为用的优良教学传统。根据上述教学理念,强调多学科交叉渗透,整合学科内容,优化资源配置,从知识结构、能力结构、创新创业意识着手,突出基础知识和技能的连续性和专业技能的应用性,并在此基础上打造创造性。经过10余年的建设和探索,四川文理学院文学与传播实验实训中心以“三心四能五复合”的应用型、复合型人才培养目标为依据,根据实验教学规律和人才成长规律,依托学院、学校、合作单位三级平台,构建了“12345 实验实训教学体系:

    一个模式,即建立学科交叉渗透,专业拉通,把实践教学贯穿到整个本科阶段的学习过程,坚持实践教学不间断的“一体化”人才培养模式。中心以培养学生创、采、编、播、营综合能力为目标,整合专业资源优势,拉通汉语言文学、汉语国际教育、广播电视学、广播电视编导、播音与主持艺术、文化产业管理等专业课程,分别发挥各专业在创作、采编、制作、传播、市场运营等方面的优势,结合新闻宣传、大型活动、大学生科研、专业赛事等实践实训平台项目,本科四年不间断训练。

两个结合,即实施课堂实验教学和开放式学生自主实验相结合、校内指导教师与合作单位指导教师共同指导实验实训项目相结合的教学模式。中心以培养学生基础知识、专业技能、综合实践技能、创新创业技能为目标,重视产教融合、协同育人的作用,通过课内与课外集合、校内和校外结合,校企共同培养,发挥合作单位资源、设备和市场优势,提高学生综合技能和创新创业能力,缩短学生的知识、能力与用人单位期望之间的差距。

    三个指向,即目标指向、过程指向、评价指向。中心以完成培养知识、素质、技能全面发展的高素质应用型、复合型人才为目标指向,重视实践实训开展过程监管和评价,尤其是实践实训项目完成度及对学生能力“渐进式”提升的过程监控,并建立完善的学生成长、长才的评价标准。通过过程完成评价、通过评价完成目标。

    四个层次,即实施基础实验、专业实验、综合实验、创新创业实验四种类型的实验实训课程。中心结合课堂实验(实训)教学、集中实践教学环节、专业见习、专业竞赛、第二课堂、专业实习等实践实训环节,确立每一类实验实训课程的实验实训教学内容,形成渐进式专业实践能力培养过程。

    五个模块,即构建五个实践实训课程模块,渐进式指向培养目标。中心以学生能力培养为核心,以提高创、采、编、播、营能力为目标,整合六个专业资源,开设了基础素养模块、文学创作模块、主持采访模块、编辑制作模块、传播运营模块。每个模块都通过四个层次的实验实训课程由浅入深,建立从基础技能、专业技能到综合技能、创新创业技能不断提高的实践实训体系。